3月24日,澳门新葡平台网址8883在钉钉系统通过视频开展“空中课堂”教学经验分享会,分享会邀请了基础英语(二)教研室、大学英语(四)教研室、高职英语(二)教研室进行了经验分享,会议由陈其乾副院长主持,全体教师参加视频会议。
基础英语(二)罗莉丹老师:经过快1个月的直播平台授课,学生们已逐步适应。但由于前4周都为连堂授课,同等授课量在网络直播平台上耗时会比正常课堂更长,因此学生也由最初的新鲜、兴奋感逐渐变成疲惫感。针对此类问题,提出了以下几点建议:(一)课前准备、预习:利用讯飞口语平台;(二)课堂检查:老师讲授+课堂提问、讨论的形式检查学生对单元内容的理解。(三)课后作业:利用批改网发布翻译、听写练习,课堂展示、讨论和点评。
大写英语(四)王洁老师:大学英语(四)课程组主要以iSmart网络自主学习平台+直播平台的方式进行授课,课后在iSmart平台和QQ群中进行答疑和学习指导。老师通过iSmart网络自主学习平台检查学生预习和课后作业完成的情况。同时还可以在平台上进行答疑。学生则可以通过iSmart平台听课程配套音频,做课本配套练习及练习口语,还可以向老师提问。课程组还通过晨练及批改网作文练习的方式来多方位监督学生的学习。
高职英语(二)徐永柯老师:首先我们课程组六人均使用的平台有:QQ群、腾讯课堂、iSmart学习平台、Unipus U校园平台。其中后两个平台是课程使用两本教材的附属平台。开课以后,课程组6人均采取了录课+直播答疑+教材平台自学的方式。教师们将单元重难点讲解录成视频供学生们学习,同时在上课时间开直播进行线上答疑。此外同学们就自行完成教材平台的学习。从第四周开始,响应学院要求,开始转为直播授课,平台为腾讯课堂。这样一来,教材平台从主力的学习内容来源,就转为了辅助,帮助同学们补充练习和知识。
英语系主任韦薇对19级教学情况进行总结指出:总体把握全年级教学进度,组织安排课前预习、课堂讲充分利用QQ群作业功能讲解、课后作业等方面,加强学生的听说读写能力,及时反馈作业情况。解、课后作业等方面。加强学生的阅读思考及口头表达,利用翻转校园的讨论区开展主题讨论,让学生充分进行头脑风暴。